Przedszkola zlokalizowane są w promieniu kilku kilometrów od zakładów ArcelorMittal Poland w Dąbrowie Górniczej i Krakowie. Rodzice cenią sobie tę bliskość, głownie z uwagi na możliwość szybkiego kontaktu z dzieckiem, czy nauczycielem, w razie takiej potrzeby.

Dzieci już od najmłodszych lat zaskakują nas swoim potencjałem oraz chęcią zdobywania nowych informacji o otaczającym ich świecie. Fundamentalnym źródłem poznania każdego dziecka jest zabawa oraz doświadczenia zdobyte podczas wykonywania codziennych czynności. Czynniki te, są także podstawą w dziecięcym przyswajaniu języka obcego.

Praca w glinie daje dzieciom wiele radości podczas zajęć, uczy cierpliwości i pokory wobec trudnego materiału. Obserwacja procesu magicznej przemiany gliny w wypaloną ceramikę jest lekcją złożoności świata, a przy tym daje mnóstwo satysfakcji małemu artyście.

Wielkie święta wyznaczają nasz przedszkolny kalendarz. Każdej jesieni rozpoczyna się kolejny rok naszej nauki i zabawy w przedszkolu i nieodłącznym elementem wszystkich pór roku są obchodzone cyklicznie ważne uroczystości. Jest ich sporo i ani się spostrzeżemy, jak upływa kolejny szkolny rok i czas pożegnać się tradycyjnie wielkim teatralnym przedstawieniem podsumowującym naszą całoroczna pracę.

Autorką metody Dobrego Startu jest prof. zw. dr hab. Marta Bogdanowicz, wybitna specjalistka w zakresie psychologii klinicznej dziecka. Jest ona profesorem w Instytucie Psychologii Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego.

„Pomóż mi zrobić to samemu”, to zdanie stało się główną myślą koncepcji wychowania Marii Montessori. Twórczyni zależało na wspieraniu i udzielaniu pomocy wychowawczej w indywidualnym rozwoju, rezultatem czego dziecko a potem dorosły człowiek miał być osobą samodzielną, aktywną, odpowiedzialną, tolerancyjną, przejawiającą inicjatywę, o wyraźnie wypracowanych postawach prospołecznych i proekologicznych.

Prowadzenie ćwiczeń tą metodą ma na celu stworzenie dziecku okazji do poznania własnego ciała, usprawnienia motoryki, poczucia własnej siły, sprawności i w związku z tym możliwości ruchowych. Dzięki temu dziecko zaczyna mieć zaufanie do siebie i zyskuje poczucie bezpieczeństwa. Podczas ćwiczeń uczestnik terapii poznaje przestrzeń, w której się znajduje, przestaje ona być dla niego groźna, czuje się bezpieczniej, staje się aktywny i przejawia większą inicjatywę.

Im wcześniej włączone w bogate muzycznie środowisko, tym wcześniej jego muzyczne uzdolnienia zaczną podnosić się do poziomu urodzeniowego, gdyż właśnie w tym momencie jest on najwyższy. Spośród dwojga dzieci z takim samym potencjałem w momencie narodzin, to, które wejdzie w bogate muzycznie otoczenie w wieku sześciu miesięcy będzie przejawiało wyższy poziom uzdolnień niż dziecko, któremu zapewnimy takie otoczenie dopiero gdy skończy osiemnaście miesięcy.

Zajęcia taneczne w naszym przedszkolu prowadzone są według autorskiego programu nauczycieli prowadzących zajęcia taneczne. Program ten łączy w sobie elementy tańca klasycznego, tańca towarzyskiego, współczesnego, ludowego, tańców integracyjnych oraz gimnastyki korekcyjnej.

Zajęcia prowadzone są w formie zabawy, dotykają istotnych problemów plastycznych – światła i barwy, faktury, linii i plamy, bryły, ruchu i przestrzeni. Do rozwoju zdolności twórczych dziecka przyczynia się stosowanie różnych technik plastycznych.

Program zajęć oparty został na założeniach Dominique Megrier, wg której „teatr jest narzędziem pracy pedagogicznej”. Zajęcia teatralne mają na celu pomóc dziecku w poznaniu samego siebie, swoich możliwości, własnej cielesności, duchowości i uczuciowości, nabycia umiejętności postrzegania siebie w odniesieniu do innych osób, czyli pełnienia określonych ról.

Umiejętność stosowania języka w komunikacji społecznej jest niezbędna dla prawidłowego rozwoju dziecka, a potrzeba komunikowania się jest jedną z najważniejszych potrzeb psychicznych każdego człowieka. Porozumiewamy się, aby zdobyć informacje, uczyć się, stworzyć i podtrzymać więzi międzyludzkie, a także wpływać na innych i budować swój wizerunek w ich świadomości. Oznacza to, że komunikujemy się dla osiągnięcia różnych celów życiowych.

Niepubliczne Przedszkole Arcelormittal Poland Akademia Małych Pociech w Krakowie dba o każdą sferę rozwoju dzieci, pozwala na poznawanie świata wszelkimi zmysłami. Ukazuje, poprzez program estetyczny, że każde dziecko jest w stanie osiągnąć cel przed nim stawiany.

Niepubliczne Przedszkole ArcelorMittal Poland „Równe Przedszkolaki” w Dąbrowie Górniczej oraz Niepubliczne Przedszkole ArcelorMittal Poland „Akademia Małych Pociech w Krakowie” to prywatne placówki edukacyjne, działające przez cały rok, również w okresie ferii i wakacji. Prowadzenie przedszkoli, Fundacja Nasze Dzieci powierzyła Marlenie Gulewicz, posiadającej wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu i zarządzaniu placówkami oświatowymi.

Uważamy, że przedszkole ArcelorMittal Poland „Równe Przedszkolaki” to najlepszy przedszkole w naszym okręgu. Nigdzie nie znajdziecie tak zaangażowanej kadry pedagogicznej. Ciocie są tu naprawdę wyjątkowe, chętnie odpowiadają na każde pytanie oraz opowiadają jak minął każdy dzień naszych pociech w przedszkolu.